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所以,请你不要急着赶路,而是在出发之前多想想自己的初衷是什么。当你把“我”字从支教的理由中改写成宾语,你会发现主语变成了一个大写的“人”。 我想去支教,为了助力建设一个更好的社会。 我会去支教,为了大山里的、工厂边的、留守着的同学们。我要去支教,为了改写或...

上传时间:2018-07-16下载量:0
140人已阅读

教师应该守住原则,理清界限。他们是孩子,而我是教师;他们只是混淆,而我则是混乱。不能把责任推给学生,就像不能塞给猴子一根香蕉事后抱怨它没能看好一样。写于2018年1月学期末...

上传时间:2018-05-18下载量:0
197人已阅读

 [前言]自2006年起和“支教”打交道有10年,经历过志愿者、管理者和培训师等多种身份,一直面对诸多质疑,虽曾想跳出“支教圈”,却最终返航决定要死磕,以期要引领支教生态开创新局面。在通往这个目标的路上遇到挑战很多,其中有一个就是——很多人都在谈支教...

上传时间:2018-04-25下载量:0
131人已阅读

本研究通过定性和定量相结合的研究方法。课题组访谈了超过 50 个支教领域里的人士, 包括 47 个机构负责人,3 个支持支教的基金会负责人,收回 41 个支教机构的调查问卷, 143 份被支教服务学校问卷,524 份在岗志愿者问及 592 份离岗志愿者问卷。由...

上传时间:2018-04-25下载量:0
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