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缘起,1+1教育网——2010年7月5日  于漪说:“教育的力量在于教师的成长,而教师成长的根本在于深度的内心觉醒”。读书是促使内心觉醒的催化剂。我的眼里不再只有冷冰冰的分数,而是开始关注鲜活的生命的成长,也开始关注自身发展。读书提升了我教研工作有效...

上传时间:2019-05-21下载量:155
459人已阅读

把优秀的阅读种子教师的潜力发挥得更大,唤醒更多的教师加入到阅读的行列,本人也在筹建培训阅读教师的工作室,让现在我县优秀的阅读种子教师担任成员,从今年开始定期招募学员,促教师专业成长。...

上传时间:2019-05-21下载量:138
364人已阅读

第四次的改革• 今年5月在张家界办的阅读培训课,我们会 再减少些阅读理论的教导,多留给老师一 些让他们能将理论消化吸收、思考、彼此 做讨论, 研拟出一套属于他们能力所及, 能实际执行的阅读教案设计的实践时间, 我们盼望如此的培训课程调整,能培训出 从被动的教学...

上传时间:2019-04-11下载量:76
59人已阅读

根据教师对教育意义的觉解程度,我们将教师发展分为三种境界:以教育为职业的匠师境界、以教育为专业的能师境界、以教育为事业的人师境界—生命自觉的发展境界。教师生命自觉有利于教师潜力的最大发挥,有利于教师主体性的发展。教师生命自觉要求教师有思考生命的自觉、尊重生命的...

上传时间:2018-08-20下载量:0
172人已阅读

今天给您讲述一位教育人的故事。她不是名人,没有光环,更不是所谓的专家,但她那注视学生注视生命的目光柔软、温和且充满光亮,让人动容和着迷。下面分享石家庄市红星小学校长朱磊的故事...

上传时间:2018-08-07下载量:0